伊塔洛·卡爾維諾在《如果在冬夜，一個旅人》中寫道，“閱讀就是拋棄自己一切意圖和偏見，隨時準備接受突如其來且不知來自何方的聲音?！?/p>
你還在堅持閱讀嗎？會聽到來自遠方的聲音嗎？
今天，在第29個世界讀書日到來之際，我們不會勸你閱讀，而是想把今年圍繞世界讀書日打造的活動分享給你，看看哪個最能勾起你的讀書欲望。
01
央視新聞：當世界失去語言
趨勢案例：
4月23日，正值世界讀書日，央視新聞發(fā)布微短劇《當世界失去聲音》，用當下最流行的微短劇形式，講述關于書籍和閱讀的故事。
趨勢解讀：
當世界失去語言，書籍就是溝通的橋梁。短片以一對因為閱讀相知相戀、互相不理解到重歸于好的戀人為主線，配合“世界失去語言”的幾個瞬間，同時穿插N個生活場景，逐夢的年輕人、母女倆人草地的互動……將生活與書本聯(lián)系到一起，或彷徨、或溫馨……無數(shù)個未曾開口的瞬間，書本在為我們發(fā)聲。
02
國家圖書館：微博春日讀書會
趨勢案例：
微博政務，微公益和微博圖書館聯(lián)合國家圖書館共同發(fā)起#微博春日讀書會#暨#全民讀書季#第六季活動，邀請大家靜下心來，閱讀一本好書感受文字的力量。在活動期間，展開多項主題活動：
#把故鄉(xiāng)讀給你聽#通過閱讀書中的故鄉(xiāng)認識一座城市；#到圖書館去#邀你伴驗“圖書館館員”發(fā)現(xiàn)不一樣的圖書館；#全國讀者卡大賞#通過讀者卡帶大家參觀各館的創(chuàng)意設計，感受不同地域的文化風情；#永遠會被這段文字打動#曬出觸動心靈的文字領略文字的魅力；#給鄉(xiāng)村孩子的一本好書#關注鄉(xiāng)村兒童閱讀守護鄉(xiāng)村孩子的夢想。
趨勢解讀：
每年的世界讀書日，國家圖書館都會圍繞圖書開展多種形式的活動，全國巡展、講座、設置文津書架、共讀、圖書館游覽等等，作為世界最大、最先進的國家圖書館之一，國家圖書館致力于讓優(yōu)秀圖書走近更多人，讓全社會都參與到閱讀中來，形成良好的社會讀書氛圍。世界讀書日只是一個切片，在日常的每一天里國家圖書館都在切實展開推廣圖書的行動，而在固定節(jié)日聯(lián)合明星紅人、社交平臺等多方力量，能進一步提升勢能。
03
新華社：對話董宇輝
趨勢案例：
#董宇輝直播讓一本書印量達600萬冊#、#董宇輝帶貨《人民文學》，4小時賣了近100萬本#，作為讀書屆、直播屆炙手可熱的“明星”，新華社選擇與董宇輝在世界讀書日展開對話，一起聊聊讀書那些事，探討讀書的力量。
趨勢解讀：
兩年前，在東方甄選直播帶貨的董宇輝迅速火爆網(wǎng)絡，消費者稱他開創(chuàng)了新型帶貨模式——上課式直播，他的直播里金句頻出，那些對人生的感悟十分動人。董宇輝用自己的經(jīng)歷向大家證明了一個事實，無論何時身處何地，讀書都一定是有用的。
所以在世界讀書日選擇對話董宇輝，就是用一個最貼切的案例向大家展示讀書的意義。正如董宇輝所言：“讀書的意義，它不一定是前程似錦、功成名就，它可以讓你成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人?！?/p>
04
騰訊：從小說到電影
趨勢案例：
今年的世界讀書日，騰訊視頻電影聯(lián)合微信讀書推出世界讀書日特別企劃【從小說到電影】，重溫那些經(jīng)典電影的文學原著，將影視觀眾的目光延展回原著本身?！峨僦邸?、《紅高粱》、《末代皇帝》、《刺殺小說家》、《霸王別姬》等由名導改編的名著都出現(xiàn)在片單上。
趨勢解讀：
文字和影視是不同的兩種故事敘述和表達方式，無法定義哪種形式更勝一籌，但當兩者結合在一起就會碰撞出新的火花。在影視劇發(fā)展的歷史上，文學作品始終是劇集改編最重要的來源之一，而對于文學作品而言，影視改編又是提高聲量被更多人認知的重要方式，可以說，優(yōu)秀的影視作品和文學作品相互成就。所以在這次企劃中，騰訊讓旗下的視頻內容平臺和閱讀內容平臺聯(lián)合，不是了電影和文學的邂逅也實現(xiàn)了旗下平臺的聯(lián)動和用戶轉化。
05
三聯(lián)中讀：在春天，想起莎士比亞
趨勢案例：
圍繞莎士比亞筆下的“春”，三聯(lián)中讀APP發(fā)起“聽 馬拉松”線上賽，于三聯(lián)中讀app收聽4小時23分內容后，即可完賽，并獲得限定莎士比亞春之歌獎牌！
趨勢解讀：
誕生于1564年的春天，在53年后的料峭春寒中與世長辭，莎士比亞似乎與春天有著解不開的緣分。4月23日，不止是世界讀書日，還是莎士比亞的誕辰與忌日。三聯(lián)中讀通過線上聽書的形式，再現(xiàn)四百多年前莎翁筆下繁茂的野花、絢爛的春光……，共同編制一場關于春天的浪漫。
莎士比亞春之歌獎牌，整合了各色不同的花卉，雛菊、杜鵑、藤蔓、紅色紫羅蘭……顏值滿滿，還可以充當起冰箱貼的角色，主辦方給出了這樣的詮釋：“愿你游樂于春和景明間，也收獲著廚房與愛的慰藉。”
06
喜馬拉雅：423聽書節(jié)
趨勢案例：
圍繞世界讀書日，喜馬拉雅打造了423聽書節(jié)，并在2024.4.16-4.29期間展開多項活動。通過聯(lián)合@春暉博愛 公益基金會發(fā)起公益號召、聯(lián)合@茶百道“聽書喝茶，精神煥發(fā)”、抽好禮聽好書互動，喜馬大咖直播共讀好書等豐富的活動在世界讀書日之際將閱讀的氛圍推到小高潮。
趨勢解讀：
作為國內領先的音頻分享平臺，喜馬拉雅用聲音傳遞內容，并引領了“聽書”的趨勢，所以自然不能錯過世界讀書日這樣一個以呼吁享受閱讀和保護知識產(chǎn)權為核心的節(jié)日。喜馬拉雅以世界讀書日為契機開啟“聽書節(jié)”，通過造節(jié)營銷刺激用戶，當聽書已經(jīng)成為趨勢，聽書節(jié)也有望延續(xù)成為喜馬拉雅的重要IP。
凡勃倫的《有閑階級論》中提到，消費活動分功能性消費和儀式性消費兩種，在聽書節(jié)購買音頻滿足了功能性消費需求，而聽書節(jié)則是一種儀式性消費，當這兩方面的消費都被滿足，消費者對品牌的依賴感會更強。
07
抖音：春天開閱季
趨勢案例：
4月23日，抖音開啟“春天開閱季”，推出“閱”讀、音“樂”、愉“悅”三大主題內容，邀請百位名人相約抖音，同時開設線下活動，與1773商業(yè)空間合作（北京市1733商業(yè)空間1層北側廣場），免費送出百本名人書籍。
趨勢解讀：
抖音“春天開閱季”的專家陣容不是一個強字了得，下面聽趨勢君為您一一道來。除了有俞敏洪、王石、董宇輝、羅振宇等企業(yè)家，還有莫言、蒙曼、馬伯庸等知名作家、編??；濮存希、朱迅、王蒙等一眾名人到場。聚焦“閱”讀、音“樂”、愉“悅”三大主題，圍繞專業(yè)領域的知識分享、人生經(jīng)歷的共勉互利，探討生命、愛情、親情的人生課題，與年輕人在抖音“看不見的書海”的中相聚。
除了知識分享、感悟對談，抖音還設立了“一句話打開春天”的特別環(huán)節(jié)，通過超百位名人分享的一句詩、一句話領悟文字背后的魅力。
08
樂樂茶：世界讀書日，致敬魯迅
趨勢案例：
樂樂茶聯(lián)合譯林出版社致敬魯迅文學，發(fā)布新品“煙腔烏龍”。4月23日起，購買煙腔烏龍，同時配套貼紙、聯(lián)名亞克力立牌與定制文件袋。線下多地開設主題店，結合問答互動，答對2題即可獲贈魯迅作品籍一本。
趨勢解讀：
“工位上有兩個我，一個是我，另一個也是我，因為我裂開了?！?/em>
“我本來有錢，后來花的地方多了我也就沒錢了。”
卷出花樣的飲品界，各種跨界聯(lián)名數(shù)不勝數(shù)，品牌聯(lián)名怎么實現(xiàn)1＋1＞2的效果？樂樂茶選擇走近年輕人——他們拒絕內耗，把惡搞的“鍵盤”指向了魯迅，“迅哥的發(fā)瘋文學”還有誰沒刷到過？因此在世界讀書日，樂樂茶聚焦年輕人的情緒洞察，選舉魯迅為品牌“站臺”，同時結合線上線下雙向推廣渠道的鋪設，擴大新品“煙腔烏龍”聲量。
09
單向空間：以思考，更新思考
趨勢案例：
世界讀書日之際，單向空間聯(lián)合創(chuàng)新思考伙伴ThinkPad和聯(lián)想中國，與復旦大學新聞學院教授陸曄、作家雙雪濤以及作家、單向空間創(chuàng)始人許知遠一起探討了一個根本問題：在今天，思考意味著什么。
趨勢解讀：
作為實體文化空間，綜合性文化創(chuàng)意機構，單向空間始終強調思考的價值，所以即便在世界圖書日，單向空間也沒有一味的追熱點做節(jié)日營銷，而是牢牢把握思考價值這一核心，“在今天，思考意味著什么”與世界讀書日并不割裂，閱讀是為了新思考，閱讀會來帶新思考，在世界讀書日做思考主題的內容也深化了世界閱讀日的目的和核心。
10
京東圖書：只有京東還在乎你讀不讀書
趨勢案例：
電商平臺京東在世界讀書日開展了多項營銷活動，首先，聯(lián)合河南衛(wèi)視對國潮下手，在圖書館奇妙夜中金庸群俠齊聚，寶黛共讀西廂，濟公點撥人間，在名劇與名著的碰撞中讓好書被看見。其次，在京東app可以直達“423閱讀狂歡節(jié)”百萬好書低至3折。同時還聯(lián)合新華悅讀，共同推出精選書單開卷讀好書。此外，在昨天下午京東1號采銷數(shù)字人東哥也出現(xiàn)在京東圖書文教直播間。
趨勢解讀：
京東世界讀書日營銷活動接連開展，除了造節(jié)營銷、影視文學聯(lián)合、攜手明星等關鍵點，對AI數(shù)字人的應用也同樣值得關注。前幾日劉強東AI數(shù)字人首播在行業(yè)內外引起了關注，借著這份熱度，數(shù)字東哥又為京東圖書站臺，將關注延續(xù)到世界讀書日上。除了東哥數(shù)字人，在和河南衛(wèi)視的聯(lián)合中，濟公扮演者游本昌的數(shù)字形象也現(xiàn)身銀幕，AI是持續(xù)的熱點也是大勢所趨，京東正在將AI應用到營銷之中。
閱讀并不專屬于哪個群體，而是屬于所有人的事情，所以在世界讀書日我們看到無論是和閱讀相關的品牌，還是和閱讀無關的行業(yè)，都積極參與到世界讀書日的營銷與宣傳中來。
在這樣一個節(jié)點做營銷，和以往把品牌放在首位不同，需要把世界讀書日和世界讀書日的目的放在第一，即“希望全球各地的人們都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權”。
